الموظفين وعمال المكتبة

1- مكتبة ( إعارة الكتب ) :

بنك الإعارة:

- عباني مسعود  عامل مهني خارج الصنف 

 مصلحة تسيير الرصيد الوثائقي :

- معريف فاطمة الزهراء  - تقني في الإعلام الآلي (01)

 جرد المذكرات :

- دلال يوسف  - عون تقني بالمكتبات الجامعية

 

مسؤولة المكتبة بالكلية

     غولة هاجر  ماستر اقتصاد المكتبات 

Semestre : 4

UE : UEF 2.2.1

Matière 1 : Electrotechnique fondamentale 2           (VHS: 67h30, Cours : 3h00, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

-       Maitriser le calcul des puissances monophasées et triphasées.

-       Connaitre les différents modes de couplage.

-       Déterminer les éléments des modèles équivalents

-       Maîtriser le fonctionnement des différentes machines

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Rappels sur la magnétostatique   et les circuits magnétiques                                                                                                                                         1 semaine

Chapitre 2 : Transformateur                                                                               3 semaines

Généralités, Principe de fonctionnement du transformateur monophasé, Le transformateur idéal, Calcul de la force électromotrice induite, Adaptation d’impédance, Le transformateur réel, Le transformateur dans l’approximation de Kapp, Evaluation de la chute de tension au secondaire, Bilan énergétique et rendement, Mesures pour le calcul du rendement, Transformateur triphasé, Différents types de couplage et indice horaire.

Chapitre 3 : Machines à courant continu                                                        4 semaines

Généralités, Principe de fonctionnement – Constitution, Génératrice à courant continu – équations caractéristiques, Calcul de la force électromotrice et du couple, Les différents modes d'excitation, Moteur à courant continu – principe de fonctionnement, Démarrage, freinage et  réglage de vitesse des moteurs, Bilan énergétique et rendement.

Chapitre 4 : Machines synchrones                                                                   4 semaines

Généralités, Principe de fonctionnement de la machine. Champ tournant, Fonctionnement en alternateur, Etude des différents diagrammes de fonctionnement de l’alternateur, Moteurs synchrones.

Chapitre 5 : Machines asynchrones                                                                 3 semaines

Principe de fonctionnement – Constitution des machines asynchrones, Mise en équations et schéma monophasé équivalent, Caractéristique mécanique, Diagramme du cercle simplifié, Bilan énergétique et rendement, Fonctionnement en génératrice et en frein, Les différents types de moteurs, Démarrage des moteurs asynchrones, Réglage de vitesse des moteurs asynchrones.

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 40 % ; Examen final : 60 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

1. Jacques LESENNE, Francis NOTELET et Guy SEGUIER : Introduction à l’électrotechnique approfondie. Technique et Documentation, 1981.
2. Pierre MAYÈ : Moteurs électriques industriels. Dunod, 2005.
5. 4. MARCEL Jufer, Electromécanique, Presses polytechniques et universitaires romandes- Lausanne, 2004.

Semestre : 4

UEF 2.2.1

Matière 2 : Logique combinatoire et séquentielle   (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement:

Connaître les circuits combinatoires usuels. Savoir représenter quelques applications des circuits combinatoires en utilisant les outils standards que sont les tables de vérité, les tables de Karnaugh. Introduire les circuits séquentiels à travers les circuits bascules et les compteurs.

Connaissances préalables recommandées:

Aucune

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Systèmes de numération et Codage de l’information                        2 semaines

Représentation d'un nombre par les codes (binaire, hexadécimal, DCB, binaire signé et non signé, …) changement de base ou conversion, codes non pondérés (code de Gray, codes détecteurs et correcteurs d'erreurs, code ascii, …), opérations arithmétiques dans le code binaire.                                             

Chapitre 2 : Algèbre de Boole et Simplification des fonctions logiques            3 semaines

Variables et fonctions logiques (OR, AND, NOR, NAND, XOR). Lois de l'algèbre de Boole. Théorème de De Morgan. Fonctions logiques complètes et incomplètes. Représentation des fonctions logiques : tables de vérité, tables de Karnaugh. Simplification des fonctions logiques : Méthode algébrique, méthode de Karnaugh.                                                                                                                   

Chapitre 3 : Technologie des circuits logiques intégrés                                1 semaine

Signaux logiques (conventions, imperfections, seuils de définition), intégration et technologies, étude d'une porte logique (généralités, sortie totem pole, sortie à collecteur ouvert, sortie trois états), caractéristiques des circuits logiques intégrés CMOS et TTL.                                                                              

Chapitre 4 : Circuits combinatoires                                                                 4 semaines

Ce chapitre passe en revue les principaux circuits combinatoires avec pour chacun d'eux, une description générale, la liste des circuits intégrés existants, les modalités de mise en cascade, les applications et leur utilisation éventuelle pour la réalisation d'une fonction combinatoire quelconque.

On étudie en particulier les décodeurs, les encodeurs de priorité, les multiplexeurs, les démultiplexeurs, les générateurs et vérificateurs de parité, les comparateurs, les circuits arithmétiques.                                                                                                     

Chapitre 5 : Les bascules                                                                                               2 semaines

Introduction aux circuits séquentiels. La bascule RS, La bascule RST, La bascule D, La bascule Maitre-esclave, La bascule T, La bascule JK. Exemples d’applications avec les bascules : Diviseur de fréquence par n, Générateur d’un train d’impulsions, …

Il est conseillé de présenter pour chaque bascule la table de vérité, des exemples de chronogrammes ainsi que les limites et imperfections.                                             

Chapitre 6 : Les compteurs                                                                               3 semaines

Définition, Classification des compteurs (synchrone, réguliers, irréguliers, asynchrone, cycles complets et incomplets). Réalisation de compteurs binaires synchrones complets et incomplets, Tables d’excitation des bascules JK, D et RS, Réalisation de compteurs binaires asynchrones modulo (n) : complets, incomplets, réguliers et irréguliers. Compteurs programmables (démarrage à partir d’un état quelconque).                                       

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 40 % ; Examen final : 60 %.

Références:     

1- Letocha ; Introduction aux circuits logiques ; Edition Mc-Graw Hill.

2- J.C. Lafont ; Cours et problèmes d'électronique numérique, 124 exercices avec

    solutions; Edition Ellipses.

3- R. Delsol ; Electronique numérique, Tomes 1 et 2 ; Edition Berti

4- P. Cabanis ; Electronique digitale ; Edition Dunod.

5- M. Gindre ; Logique combinatoire ; Edition Ediscience.

6- H. Curry, Combinatory Logic II. North-Holland, 1972

7- J-P. Ginisti, La logique combinatoire, Paris, PUF (coll. « Que sais-je? » n°3205), 1997.

8- J-L. Krivine, Lambda-calcul, types et modèles, Masson, 1990, chap. Logique

   combinatoire, traduction anglaise accessible sur le site de l'auteur.

9- R. Katz Contemporary Logic Design, 2nd ed. Prentice Hall, 2005.

10- M. Gindre, Electronique numérique : logique combinatoire et technologie : cours et

     exercices, Mc Graw Hill, 1987

11- C. Brie, Logique combinatoire et séquentielle, Ellipses, 2002.

Semestre : S4

UEF 2.2.2

Matière 1 : Méthodes numériques  (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Familiarisation avec les méthodes numériques et leurs applications dans le domaine des calculs mathématiques.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Mathématiques 1, Mathématiques 2, Informatique1 et informatique 2

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Résolution des équations non linéaires f(x)=0                    3 semaines

1. Introduction sur les erreurs de calcul et les approximations, 2. Introduction sur les méthodes de résolution des équations non linéaires, 3. Méthode de bissection, 4. Méthode des approximations successives (point fixe), 5. Méthode de Newton-Raphson.

Chapitre 2 : Interpolation polynomiale                                                         2 semaines

1. Introduction générale, 2. Polynôme de Lagrange, 3. Polynômes de Newton.

Chapitre 3: Approximation de fonction :                                                      2 semaines

1. Méthode d’approximation et moyenne quadratique. 2. Systèmes orthogonaux ou pseudo-Orthogonaux. Approximation par des polynômes orthogonaux, 3. Approximation trigonométrique.

Chapitre 4 : Intégration numérique                                                               2 semaines

1. Introduction générale, 2. Méthode du trapèze, 3. Méthode de Simpson, 4. Formules de quadrature.

Chapitre 5 : Résolution des équations différentielles ordinaires (problème de la condition initiale ou de Cauchy).                                                                  2 semaines

1. Introduction générale, 2. Méthode d’Euler, 3. Méthode d’Euler améliorée, 4. Méthode de Runge-Kutta.

Chapitre 6 : Méthode de résolution directe des systèmes d’équations linéaires

2 semaines

1. Introduction et définitions, 2. Méthode de Gauss et pivotation, 3. Méthode de factorisation LU, 4. Méthode de factorisation de ChoeleskiMM^t, 5. Algorithme de Thomas (TDMA) pour les systèmes tri diagonales.

Chapitre 7 : Méthode de résolution approximative des systèmes d’équations linaires                                                                                                                2 semaines

1. Introduction et définitions, 2. Méthode de Jacobi, 3. Méthode de Gauss-Seidel, 4. Utilisation de la relaxation.

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 40 % ; Examen final : 60 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

      Masson, Paris, 1982.

Semestre : S4

UEF 2.2.2

Matière 2 : Théorie du signal  (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Acquérir les notions de base pour le traitement du signal et des processus aléatoires.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Cours de mathématiques de base

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Généralités sur les signaux                                                        3 semaines

Signaux analogiques / discrets, Signaux particuliers, Signaux déterministes et signaux aléatoires, Notions de puissance et d’énergie.

Chapitre 2 : Analyse de Fourier                                                                                   2 semaines

Introduction, Séries de Fourier, Transformée de Fourier, Théorème de Parceval.

Chapitre 3 : Transformée de Laplace                                                             3 semaines

Propriétés de la Transformée de Laplace, Analyse temporelle et fréquentielle.

Chapitre 4 : Produit de Convolution                                                               2 semaines

Formulation du produit de convolution, Propriétés du produit de convolution, Produit de convolution et impulsion de Dirac, Déconvolution.

Chapitre 5 : Corrélation des signaux                                                              2 semaines

Intercorrélation entre les signaux, Autocorrélation, Propriétés de la fonction de corrélation, Cas des signaux périodiques.

Chapitre 6 : Echantillonnage et Signaux discrets.                                       3 semaines

Signaux discrets, Echantillonnage réel, Echantillonnage idéalisé, Théorème d’échantillonnage, Transformée en Z.

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 40 % ; Examen final : 60 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

-       S. Haykin, Signals and systems, John Wiley & sons edition, 2 ed edit, 2003.

-       A.V. Oppenheim, Signals and systems, Prentice–Hall edition, 2004.

-       J. Max, Traitement du signal

Semestre : 4

UEM 2.2

Matière 1 : Mesures électriques et électroniques (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Initier l'étudiant aux techniques de mesure des grandeurs électriques et électroniques. Le familiariser à l’utilisation des appareils de mesures analogiques et numériques.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

- Electricité Générale

- Lois fondamentales de la physique  

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Notions fondamentales sur la mesure                                                   3 semaines

Définition et but d’une mesure, Principe d’une mesure, Mesurage d’une grandeur, les étalons, Les grandeurs électriques et unités de mesure, Equations aux dimensions, Caractéristiques usuelles des signaux (valeurs instantanée, moyenne et efficace), Gamme des courants utilisés en électronique et électrotechnique (tension, courant, puissance), Caractéristiques de la mesure (précision, résolution, fidélité, …), Erreurs de mesure : Incertitude absolue, Incertitude relative, Règles de calcul d’incertitudes, présentation d’un résultat de mesure.

Chapitre 2 : Construction d’un appareil de mesure                                                  1 semaine

Introduction sur la construction d’un appareil de mesure. Qualité d’un appareil de mesure, Caractéristiques d’étalonnage, Erreur et classe de précision.

Chapitre 3 : Classification des appareils de mesure électrique et électroniques    

3 semaines

Suivant leur application, Suivant leur principe de fonctionnement, D’après la nature du courant à mesurer, Principaux éléments des appareils

Les différents types d’appareils de mesure : Passer en revue et expliquer de façon brève l’utilité, les spécificités et l’utilisation de chacun de ces appareils : Ampèremètre, Voltmètre, Ohmmètre, Wattmètre, Capacimètre, Fréquencemètre, Periodemètre, Q-mètre, Testeurs de diodes et transistors, Générateurs de fonctions, Générateurs de signaux (rectangulaires, en dents de scie, à fréquence variable), Sonde logique, Analyseur logique, Analyseur de spectres, …

Chapitre 4 : Principes de fonctionnement des appareils de mesure           4 semaines

Généralités sur les appareils de mesure.  Appareils de mesures analogiques : Les appareils à déviation en courant continu,  Les appareils de mesure en courant alternatif (Constitution, Spécifications des instruments, Précision de mesure). Appareils de mesures numériques : Conversion analogique numérique et numérique analogique, La chaîne d'acquisition de données, Les capteurs, L’affichage numérique, Résolution des appareils numériques.

Principe de fonctionnement de l’oscilloscope cathodique (base de temps, déclenchement (Triggering), amplificateur vertical, amplificateur horizontal), Oscilloscope numérique.

Chapitre 5 : Méthodes de mesures électriques                                           3 semaines

Mesure des tensions et des courants, Méthode d’opposition, Méthodes de mesure des résistances, Méthodes de mesures des impédances, Méthodes de mesure des déphasages, Méthodes de mesure des fréquences, Méthodes de mesure des puissances en continu et en alternatif.

Chapitre 6 : La mesure dans l’industrie                                                           1 semaine

Les problèmes de la mesure dans le milieu de l’industrie. Implantation du matériel et environnement. Choix des appareils utilisés dans l’industrie.

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 40 % ; Examen final : 60 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

1- M. Cerr ; Instrumentation industrielle : T.1 ; Edition Tec et Doc.

2- M. Cerr ; Instrumentation industrielle : T.2 ; Edition Tec et Doc.

3- P. Oguic ; Mesures et PC ; Edition ETSF.

4- D. Hong ; Circuits et mesures électriques ; Dunod ; 2009.

5- W. Bolton ;  Electrical and electronic measurement and testing ; 1992.

6- A. Fabre ; Mesures électriques et électroniques ; OPU ; 1996.

7- G. Asch ;  Les capteurs en instrumentation industrielle ; édition DUNOD, 2010.

8- L. Thompson ;  Electrical measurements and calibration: Fundamentals and applications, Instrument Society of America, 1994.

9- J. P. Bentley ; Principles of measurement systems ; Pearson education ; 2005.

10- J. Niard ;  Mesures électriques ; Nathan ; 1981.

11- P. Beauvilain ; Mesures Electriques et Electroniques.

  Source Internet

-          http://sitelec.free.fr/cours2htm

-          http://perso.orange.fr/xcotton/electron/coursetdocs.ht

-          http://eunomie.u-bourgogne.fr/elearning/physique.html

-          http://www.technique-ingenieur.fr/dossier/appareilsdemesure

Semestre : S4

UEM 2.2

Matière 1 : TP Mesures électriques et électroniques                      (VHS: 15h, TP : 1h)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Initier l'étudiant aux techniques de mesure des grandeurs électriques et électroniques. Le familiariser à l’utilisation des appareils de mesures analogiques et numériques.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Mesures électriques et électroniques.

Contenu de la matière : 

TP N° 1 : Mesure de résistance :

Effectuer la mesure des résistances par les 5 méthodes suivantes : voltampèremétrique, ohmmètre,  pont de Wheatstone, comparaison et substitution.

Comparer ces méthodes entre elles et établir un calcul d’erreurs.

TP N° 2 : Mesure d’inductance :

Effectuer la mesure des inductances par les 3 méthodes suivantes : voltampèremétrique, pont de Maxwell, résonance.

Comparer ces méthodes entre elles et établir un calcul d’erreurs.

TP N° 3 : Mesure de capacité :

Effectuer la mesure des capacités par les 3 méthodes suivantes : voltampèremétrique, pont de Sauty, résonance.

Comparer ces méthodes entre elles et établir un calcul d’erreurs.

TP N° 4 : Mesure déphasage :

Effectuer la mesure des résistances par les 2 méthodes suivantes : Phasemètre et oscilloscope.

TP N° 5 : Mesure de puissance en monophasé :

Effectuer la mesure des résistances par les 5 méthodes suivantes : wattmètre, Cosϕmètre, trois voltmètres, trois ampèremètres, capteur de puissance.

Comparer ces méthodes entre elles et établir un calcul d’erreurs.

TP N° 6 : Mesure de puissance en triphasé :

Effectuer la mesure des résistances par les méthodes suivantes : Système étoile et système triangle, équilibrés et déséquilibrés.

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

Semestre : S4

UEM 2.2

Matière 2 : TP Logique combinatoire et séquentielle            (VHS: 22h30, TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Consolider les connaissances acquises  pendant le cours de la matière "Logique Combinatoire et Séquentielle" par des travaux pratiques  pour mieux comprendre et assimiler le contenu de cette matière.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Logique Combinatoire et Séquentielle.

Contenu de la matière : 

TP1 : Technologie des circuits intégrés TTL et CMOS.

Appréhender et tester les différentes portes logiques

TP2 : Etude et réalisation de fonctions logiques combinatoires usuelles

Exemple : les circuits d’aiguillage (MUX et/ou DMUX), les circuits de codage et de décodage,

TP3 : Etude et réalisation d’un circuit combinatoire arithmétique

Réalisation d’un circuit additionneur et /ou soustracteur  de 2 nombres binaires à 4 bits.

TP4 : Etude et réalisation d’un circuit combinatoire logique

Réalisation d’une fonction logique à l’aide de portes logiques.  Exemple un afficheur à 7 segments et/ou un générateur du complément à 2 d’un nombre à 4 bits  et/ou générateur du code de Gray à 4 bits

TP5 : Etude et réalisation de circuits compteurs

Circuits compteurs asynchrones incomplets à l’aide de bascules, Circuits compteurs synchrones à cycle irrégulier  à l’aide de bascules

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

1. Letocha ; Introduction aux circuits logiques ; Edition Mc-Graw Hill.

2. J.C. Lafont ; Cours et problèmes d'électronique numérique, 124 exercices avec solutions; Edition Ellipses.

3. R. Delsol ; Electronique numérique, Tomes 1 et 2 ; Edition Berti

4. P. Cabanis ; Electronique digitale ; Edition Dunod.

5. M. Gindre ; Logique combinatoire ; Edition Ediscience.

6. M. Gindre, Electronique numérique : logique combinatoire et technologie : cours et exercices, Mc Graw Hill, 1987

Semestre : S4

UEM 2.2

Matière 3 : TP Electrotechnique fondamentale 2  (VHS: 22h30, TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Consolider les connaissances acquises  pendant les disciplines d'électronique et électrotechnique fondamentales, par des travaux pratiques,  pour mieux comprendre et assimiler les lois fondamentales de l’électrotechnique, le fonctionnement des transformateurs et des moteurs.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Electrotechnique fondamentale 2.

Contenu de la matière : 

TP N^o 1 Essais à vide, en charge et en court circuit d’un transformateur monophasé

TP N^o 2 Essai en charge d’un transformateur triphasé

TP N^o 3 Caractéristiques  d’une génératrice à courant continu

             Excitation  shunt et séparée, auto Amorçage

TP N^o 4 Caractéristiques  d’un moteur à courant continu

              Excitation shunt et série, rhéostat de démarrage

TP N^o 5 Caractéristiques  d’une machine synchrone

              Relevé des courbes en V

TP N^o 6 Caractéristiques  en charge d’un moteur Asynchrone

TP N° 7 Couplage d’un alternateur au réseau.

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

Semestre : S4

UEM 2.2

Matière 4 : TP Méthodes Numériques                   (VHS: 22h30,  TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Programmation des différentes  méthodes numériques en vue de leurs applications dans le domaine des calculs mathématiques en utilisant un langage de programmation scientifique (matlab, scilab…).

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Méthode numérique, Informatique 2 et informatique 3.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Résolution d’équations non linéaires                                     3 semaines

1.Méthode de la bissection. 2. Méthode des points fixes, 3. Méthode de Newton-Raphson

Chapitre 2 : Interpolation et approximation                                                           3 semaines

1. Interpolation de Newton, 2. Approximation de Tchebychev

Chapitre 3 : Intégrations numériques                                                                       3 semaines

1.Méthode de Rectangle, 2. Méthode de Trapezes, 3. Méthode de Simpson

Chapitre 4 : Equations différentielles                                                                        2 semaines

1.Méthode d’Euler, 2.  Méthodes de Runge-Kutta

Chapitre 5 : Systèmes d’équations linéaires                                                            4 semaines

1.Méthode de Gauss- Jordon, 2. Décomposition de Crout et factorisation  LU, 3. Méthode de Jacobi, 4. Méthode de Gauss-Seidel

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

Semestre : S4

UED 2.2

Matière 1 : Production de l'Energie Electrique            (VHS: 22h30, Cours : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Introduire l’étudiant dans les concepts de l’énergie depuis sa nature originelle brute jusqu’à ses aspects primaires, aux mécanismes de sa conversion, ses formes reproduites, ses utilités, son impact sur la vie socioéconomique, … L’étudiant, à travers ce module, doit prendre conscience de l’enjeu énergétique, en général, et de celui de l’énergie électrique, en particulier… Il doit découvrir et comprendre le rôle potentiel des centrales de production de l’énergie électrique…

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Cette matière nécessite un potentiel initial de connaissance en : Electrotechnique fondamentale, physique, thermodynamique

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Historique de la production d’électricité

Chapitre 2 : Historique de l’évolution de la production de l’énergie électrique en Algérie

Chapitre 3 : Les sources d’énergie électrique: Les centrales thermiques (thermique à condensation, mixte, turbine à gaz), Centrale à cycle combiné, Centrale à charbon, Centrales hydraulique, Centrale nucléaire, Centrale solaire, Centrale géothermique, Centrale éolienne, Biomasse, Piles à combustible.

Mode d’évaluation : Examen final : 100 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

1. M. Aguet et al. Traité d’électricité. Energie électrique, V. XII, 1990.

2. L. Freris, Les énergies renouvelables pour la production de l’électricité, Edition Dunod/L’Usine nouvelle, 2013

3. B. Robyns et al, Production d'énergie électrique à partir des sources renouvelables (Coll. Sciences et technologies de l'énergie électrique), Lavoisier, 2012.

4. G. Laval, La fusion nucléaire : de la recherche fondamentale à la production d’énergie ?, EDP Sciences, 2007.

5. V. Crastan, Centrales électriques et production alternative d'électricité, Hermès-Lavoisier, 2009.

Semestre : S4

UED 2.2 

Matière 2 : Sécurité électrique       (VHS: 22h30, Cours : 1h30)

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

La matière a pour objectif d’informer le futur licencié sur la nature des accidents électriques, les méthodes de secours des accidentés électriques et de lui donner les connaissances suffisantes pour lui permettre de dimensionner au mieux les dispositifs de protection du matériel et du personnel intervenant dans l’industrie et autres domaines d’utilisation de ces équipements.

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Risques électriques                                                                      2 semaines

Définition et but de la sécurité du travail, Légende et historique du risque électrique, Organisme de normalisation, Statistiques sur les accidents électriques.

Chapitre 2 : Nature des accidents électriques et dangers du courant électrique    

3 semaines

Classement (actions directe et indirecte du courant électrique), Impédance du corps humain, Paramètres d’influence du courant humain, Effets pathophysiologiques du passage du courant électrique, Electrisation sans perte de connaissance, Electrisation avec perte de connaissance (fibrillation ventriculaire).

Chapitre 3 : Mesures de protection                                                                6 semaines

Introduction, Protection de personnes, Réglementation, Mesures de sécurité, Travaux hors tension, Travaux au voisinage des installations électriques, Protections individuelles et collectives, Protection contre les courants direct et indirect, Tension de sécurité, Schéma de liaison à la terre (SLT), Effets du champ électrique et magnétique, Protection du matériel, Dispositifs de protection (types et fiabilité des dispositifs), Installations intérieures BT, MT et HT, Appareils mobiles BT, Vérifications et contrôles.

Chapitre 4 : Mesures de sécurité contre les effets indirects du courant électrique

             2 semaines

Les incendies, Les matières nuisibles, Les explosions, Les bruits et les vibrations (Définition, normes et techniques de luttes contre le bruit).

Chapitre 5 : Mesures de secours et soins                                                      2 semaines

Attitude à observer en cas d’accidents électriques, Premiers soins, Ventilation assistée (méthodes du bouche à bouche et de Sylvester), Massage cardiaque externe, Soins aux brûlés.

Mode d’évaluation :   Examen final : 100 %.

Références    (Livres et polycopiés,  sites internet, etc.)

1- V. Semeneko, Prescriptions Générale de Sécurité Technique dans une Entreprise, Université de Annaba,  1979.

2- A.Novikov, Cahier de Cours de Protection de Travail, Université de Annaba, 1983

3- Edgar Gillon, Cours d'Electrotechnique, Dunod, Paris 1966

4- Encyclopédie des Sciences industrielles, Quillet, Paris, 1983.

5- L.G. Hewitson, Guide de la protection des équipements électriques, Dunod, 2007.

Semestre : S4

UET 2.2

Matière1: Techniques d'Expression et de Communication (VHS:22h30, Cours : 1h30)

Objectifs de l’enseignement:

Cet enseignement vise à développer les compétences de l’étudiant, sur le plan personnel ou professionnel, dans le domaine de la communication et des techniques d’expression.

Connaissances préalables recommandées:

Langues (Arabe ; Français ; Anglais)

Contenu de la matière :

Chapitre 1: Rechercher, analyser et organiser l’information                    3 semaines

Identifier et utiliser les lieux, outils et ressources documentaires, Comprendre et analyser des documents, Constituer et actualiser une documentation.

Chapitre 2: Améliorer la capacité d’expression                                                        3 semaines

Prendre en compte la situation de Communication, Produire un message écrit, Communiquer par oral, Produire un message visuel et audiovisuel.

Chapitre 3: Améliorer la capacité de communication dans des situations d’interaction                                                                                                     3 semaines

Analyser le processus de communication Interpersonnelle, Améliorer la capacité de communication en face à face, Améliorer la capacité de communication en groupe.

Chapitre 4: Développer l’autonomie, la capacité d’organisation et de communication dans le cadre d’une démarche de projet                                    6 semaines

Se situer dans une démarche de projet et de communication, Anticiper l’action, Mettre en œuvre un projet : Exposé d’un compte rendu d'un travail pratique (Devoir à domicile).

Mode d’évaluation : Examen final : 100 %.

Références:

1- Jean-Denis Commeignes 12 méthodes de communications écrites et orale – 4éme

    édition, Michelle Fayet et Dunod 2013.

2- Denis Baril ; Sirey, Techniques de l’expression écrite et orale ; 2008.

3- Matthieu Dubost  Améliorer son expression écrite et orale toutes les clés ;  

    Edition Ellipses 2014.

Semestre : 4

UE : UEF 2.2.1

Matière 1: Mécanique des sols   (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

L’étudiant sera en mesure de caractériser les paramètres physiques des sols, de les classer à partir des essais d’identification in-situ et de laboratoire et de maitriser leur compactage.

Connaissances préalables recommandées :

Matières fondamentales du S1 et S2

Contenu de la matière : 

Chapitre 1. Introduction à la mécanique des sols                                                             3 semaines

Objet de la mécanique des sols (historique et domaine d’application), Définitions des sols, Origine et formation des sols, Structure des sols (sols grenus et sols fins).

Chapitre 2. Identification et classification des sols                                               6 semaines

Caractéristiques physiques, Caractéristiques granulométriques, Consistance des sols fins (limites d’Atterberg), Classification géotechnique des sols.

Chapitre 3. Compactage des sols                                                                                            6 semaines

Théorie de compactage, Essais de compactage en laboratoire (essais Proctor et CBR), Matériel et procédés spéciaux de compactage in-situ, Prescriptions et contrôle du compactage.

Mode d’évaluation : 

Contrôle continu : 40%; Examen: 60%.

Références:

1- Dimensionnement des fondations : fondations superficielles, fondations profondes,

     murs-poids de soutènement, Centre scientifique et technique du bâtiment, 2011.

2- Guy Sanglerat, Cours de mécanique des sols et fondation 1,2 édition Dunod 1983.

3- Denis Tremblay et Vincent Robitaille,  Mécanique des sols : Théorie et pratique,; Edition  

    2014

4- Froncois Schlosser, Eléments de mécanique des sols,  Presse Ponts et chaussées 1997

5- Roberto Nova ; Fondement de la mécanique des sols, Edition Hermes Lavoisier 2004

Semestre : 4

UE : UEF 2.2.1

Matière 2 : Matériaux de construction   (VHS: 22h30, Cours : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

L’étudiant sera en mesure de caractériser les paramètres physico-mécaniques des matériaux de construction.

Connaissances préalables recommandées :

Toutes les matières fondamentales du socle commun S1 et S2.

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Généralités                                                                                               2 semaines

Historique des matériaux de construction, Classification des matériaux de construction, Propriétés des matériaux de construction.

Chapitre 2 : Les granulats                                                                                            4 semaines

Granularité, Classification des granulats, Caractéristiques des granulats, Différents types de granulats.

Chapitre 3 : Les liants                                                                                                    6 semaines

Classification, Les liants aériens (chaux aérienne), Les liants hydrauliques (les ciments portland), Constituants principaux et additions

Chapitre 4 : Les mortiers                                                                                                          3 semaines

Composition, Les différents types de mortiers (mortier de chaux, mortier de ciment), Caractéristiques principales

Mode d’évaluation : 

Examen: 100%.

Références:

1- Matériaux Volume 1, Propriétés, applications et conception : cours et exercices : Licence 3, master, écoles d'ingénieurs, Edition Dunod,  2013.

2- Adjuvants du béton, Afnor, 2012.

3- Granulats, sols, ciments et bétons : caractérisation des matériaux de génie civil par les essais de laboratoire : terminale STI génie civil, BTS bâtiment, BTS travaux publics, DUT génie civil, master pro géosciences génie civil, écoles d'ingénieurs, Casteilla, 2009.

4- Les propriétés physico-chimiques des matériaux de construction : matière & matériaux, propriétés rhéologiques & mécaniques, sécurité & réglementation, comportement thermique, hygroscopique, acoustique et optique, Eyrolles, 2012.

Semestre : 4

UE : UEF 2.2.2

Matière 1 : Mathématique 4   (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

Ce cours porte sur le calcul différentiel et intégral des fonctions complexes d'une  variable complexe. L’étudiant doit maîtriser les différentes techniques de résoudre les fonctions et les intégrales à variables complexe et spéciales.

Connaissances préalables recommandées :

Mathématiques 1, Mathématiques 2 et Mathématiques 3.

Contenu de la matière : 

Fonctions à variables complexes et Fonctions Spéciales

Chapitre 1 : Fonctions holomorphes. Conditions de Cauchy Riemann.                 3 semaines

Chapitre 2 : Séries entières. Rayon de convergence. Domaine de convergence. Développement en séries entières. Fonctions Analytiques.                                      3 semaines

Chapitre 3 : Théorie de Cauchy :                                                                                             3semaines Théorème de Cauchy ; Formules de Cauchy.
                                                                                                             

Chapitre 4 : Applications :                                                                                            4 semaines

Equivalence entre holomorphie et Analyticité. Théorème du Maximum. Théorème de Liouville. Théorème de Rouché. Théorème des Résidus. Calcul d’intégrales par la méthode des Résidus.                                    

Chapitre 5 : Fonctions Harmoniques                                                                                    2 semaines

Mode d’évaluation : 

Contrôle continu : 40%; Examen: 60%.

Références:

1- Henri CATAN. Théorie élémentaire des fonctions analytiques d'une ou plusieurs variables  

     complexes. Editeur Hermann,Paris 1985.

2- Jean Kuntzmann. Variable complexe. Hermann, Paris, 1967.Manuel de premier cycle.

3- Herbert Robbins Richard Courant. What is Mathematics ? Oxford University Press, Toronto,

    1978. Ouvrage classique de vulgarisation.

4- Walter Rudin. Analyse réelle et complexe. Masson, Paris, 1975. Manuel de deuxième cycle.

Semestre : 4

UE : UEF 2.2.2

Matière 2 : Méthodes numériques   (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement : Familiarisation avec les méthodes numériques et leurs applications dans le domaine des calculs mathématiques.

Connaissances préalables recommandées

Mathématiques 1, Mathématiques 2, Informatique1 et informatique 2

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Résolution des équations non linéaires f(x)=0                               3 semaines

1. Introduction sur les erreurs de calcul et les approximations, 2. Introduction sur les méthodes de résolution des équations non linéaires, 3. Méthode de bissection, 4. Méthode des approximations successives (point fixe), 5. Méthode de Newton-Raphson.

Chapitre 2 : Interpolation polynomiale                                                                    2 semaines

1. Introduction générale, 2. Polynôme de Lagrange, 3. Polynômes de Newton.

Chapitre 3: Approximation de fonction :                                                                 2 semaines

1. Méthode d’approximation et moyenne quadratique. 2. Systèmes orthogonaux ou pseudo-Orthogonaux. Approximation par des polynômes orthogonaux, 3. Approximation trigonométrique.

Chapitre 4 : Intégration numérique                                                                          2 semaines

1. Introduction générale, 2. Méthode du trapèze, 3. Méthode de Simpson, 4. Formules de quadrature.

Chapitre 5 : Résolution des équations différentielles ordinaires (problème de la condition initiale ou de Cauchy).                                                                             2 semaines

1. Introduction générale, 2. Méthode d’Euler, 3. Méthode d’Euler améliorée, 4. Méthode de Runge-Kutta.

Chapitre 6 : Méthode de résolution directe des systèmes d’équations linéaires

           2 semaines

1. Introduction et définitions, 2. Méthode de Gauss et pivotation, 3. Méthode de factorisation LU, 4. Méthode de factorisation de Choeleski MM^t, 5. Algorithme de Thomas (TDMA) pour les systèmes tri diagonales.

Chapitre 7 : Méthode de résolution approximative des systèmes d’équations linaires                                                                                                                                       2 semaines

1. Introduction et définitions, 2. Méthode de Jacobi, 3. Méthode de Gauss-Seidel, 4. Utilisation de la relaxation.

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 40 % ; Examen final : 60 %.

Références:

1- C. Brezinski, Introduction à la pratique du calcul numérique, Dunod, Paris 1988.

2- G. Allaire et S.M. Kaber, Algèbre linéaire numérique, Ellipses, 2002. 

3- G. Allaire et S.M. Kaber, Introduction à Scilab. Exercices pratiques corrigés   d'algèbre  

     linéaire, Ellipses, 2002.

4- G. Christol, A. Cot et C.-M. Marle, Calcul différentiel, Ellipses, 1996.

5- M. Crouzeix et A.-L. Mignot, Analyse numérique des équations différentielles, Masson, 1983.

6-S. Delabrière et M. Postel, Méthodes d'approximation. Équations différentielles. Applications  

   Scilab, Ellipses, 2004.

7- J.-P. Demailly, Analyse numérique et équations différentielles. Presses Universitaires de

    Grenoble, 1996.

8- E. Hairer, S. P. Norsett et G. Wanner, Solving Ordinary Differential Equations, Springer,

    1993. 

9- P. G. Ciarlet, Introduction à l’analyse numérique matricielle et à l’optimisation, Masson,   

     Paris, 1982.

Semestre : 4

UE : UEF 2.2.3

Matière 1 : Résistance des matériaux   (VHS: 45h00, Cours : 1h30, TD : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

Connaitre les méthodes de calcul à la résistance des éléments des constructions et déterminer les variations de la forme et des dimensions (déformations) des éléments sous l’action des charges.

Connaissances préalables recommandées :

Analyse des fonctions ; mécanique rationnelle.

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Introduction et généralités                                                                             2 semaines

Buts et hypothèses de la résistance des matériaux, Classification des solides (poutre, plaque, coque), Différents types de chargements, Liaisons(appuis, encastrements, rotules), Principe Général d’équilibre (Équations d’équilibres), Principes de la coupe (Éléments de réduction)  Définitions et conventions de signes de (Effort normal N, Effort tranchant T, Moment fléchissant M).

Chapitre 2 : Traction et compression                                                                                    3 semaines

Définitions, Contrainte normale de traction et compression, Déformation élastique en traction/compression, Condition de résistance à la traction/compression.

Chapitre 3 : Cisaillement                                                                                                                      2 semaines

Définitions, Cisaillement simple – cisaillement pur-, Contrainte de cisaillement, Déformation élastique en cisaillement, Condition de résistance au cisaillement.

Chapitre 4 : Caractéristiques géométriques des sections droites                                  3 semaines
Moments statiques d’une section droite, Moments d’inertie d’une section droite, Formules de transformation des moments d’inertie.

Chapitre 5 : Torsion                                                                                                       2 semaines

Définitions, Contrainte tangentielle ou de glissement, Déformation élastique en torsion,  Condition de résistance à la torsion

Chapitre 6 : Flexion plane simple                                                                                 3 semaines

 Définitions et hypothèses, Effort tranchants, moments fléchissant, Diagramme des efforts tranchants et moments fléchissant, Relation entre moment fléchissant et effort tranchant,  Déformée d’une poutre soumise à la flexion simple (flèche), Calcul des contraintes et dimensionnement.

Mode d’évaluation : 

Contrôle continu : 40%; Examen: 60%.

Références:

1- Ferdinand P. Beer et Russell Johnston, Mécanique à l’usage des ingénieurs – statique.  

    Jr.,McGraw-Hill, 1981.

2- P. STEPINE, Résistance des matériaux,  Editions MIR ; Moscou, 1986.

3- William A. Nash, Résistance des matériaux 1, McGraw-Hill, 1974.

4- S. Timoshenko, Résistance des matériaux,  Dunod, 1986

Semestre : 4

UE : UEM 2.2

Matière 1 : Dessin assisté par ordinateur   (VHS: 22h30, TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

Cet enseignement permettra aux étudiants d’acquérir les principes de représentation des pièces en dessin industriel. Plus encore, cette matière permettra à l'étudiant à représenter et à lire les plans.

Connaissances préalables recommandées :

Dessin Technique..

Contenu de la matière : 

1. Présentation du logiciel                                                                                           4 semaines
     Choix parmi (SolidWorks, Autocad, Catia, Inventor, ...etc.)

- Introduction et historique du DAO;

- Configuration du logiciel choisis (interface, barre de raccourcis, options, etc.);

- Éléments de Références du logiciel (aides du logiciel, tutoriels, etc.);

-  Sauvegarde des fichiers (fichier de pièce, fichier d’assemblage, fichier de mise en plan,  

    procédure de sauvegarde pour une remise à l’enseignant);

- Communication et interdépendance entre les fichiers.

2. Notion d'esquisses                                                                                                      3 semaines

- Les outils d’esquisses (point, segment de droite, arc, cercle, ellipse, polygone, etc.);

- Relations d’esquisses (horizontale, verticale, égale, parallèle, collinaire, fixe, etc.);

- Cotation des esquisses et contraintes géométrique.

3. Modélisation  3D                                                                                                                        3 semaines

- Notions de plans (plan de face, plan de droite et plan de dessus);

- Fonctions de bases (extrusion, enlèvement de matière, révolution):

- Fonctions d’affichage (zoom, vues multiples, fenêtres multiples etc.):

- Les outils de modifications (Effacer, Décaler, Copier, Miroir, Ajuster, Prolonger, Déplacer):

- Réalisation d’une vue en coupe du modèle.

4. Mise en plan du modèle 3D                                                                                     3 semaines

- Édition du plan et du cartouche:

- Choix des vues et mise en plan:

- Habillages et Propriétés objets  (Les hachures, la cotation, le texte, les tableaux ...etc.

5. Assemblages                                                                                                                    2 semaines

- Contraintes d’assemblage (parallèle, coïncidence, coaxiale, fixe, etc.):

- Réalisation de dessins d’assemblage:

 - Mise en plan d’assemblage et nomenclature des pièces: Vue éclatée.

Mode d’évaluation : 

Contrôle continu : 100%.

Références:

1- Matt Lombard Solidworks bible 2013, Edition Wiley,

2- Saint-Laurent, GIESECKE, Frederick E, Dessin technique, Éditions du renouveau  

     pédagogique Inc., 1982.

3- Jean-Louis Berthéol, François Mendes, Exercices de dessins de pièces et d'assemblages

    mécaniques avec le logiciel SolidWorks,

4- Pascal Rétif,La CAO accessible à tous avec SolidWorks : de la création à la réalisation tome1

    Guide du dessinateur industriel, Chevalier A, Edition Hachette Technique,

Semestre : 4

UE : UEM 2.2

Matière 2 : TP Mécanique des sols   (VHS: 22h30, TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

L’étudiant sera en mesure de caractériser les paramètres physiques des sols, de les classer à partir des essais d’identification in-situ et de laboratoire et de maitriser leur compactage.

Connaissances préalables recommandées :

Cours de mécanique des sols.

Contenu de la matière : 

-       Mesure des caractéristiques pondérales (masse volumique – teneur en eau)

-       Mesure des paramètres de consistance (limites d’Atterberg)

-       Analyse granulométrique (par tamisage et sédimentométrie)

-       Mesure des caractéristiques de compactage et de portance (essais Proctor et CBR)

-       Mesure de la densité in-situ (essai au densitomètre à membrane)

Mode d’évaluation : 

Contrôle continu : 100%.

Références:

Semestre : 4

UE : UEM 2.2

Matière 3 : TP Méthodes numériques   (VHS: 22h30, TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement:

Programmation des différentes  méthodes numériques en vue de leurs applications dans le domaine des calculs mathématiques en utilisant un langage de programmation scientifique (matlab, scilab…).

Connaissances préalables recommandées:

Méthode numérique, Informatique 2 et informatique 3.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Résolution d’équations non linéaires                                                3 semaines

1.Méthode de la bissection. 2. Méthode des points fixes, 3. Méthode de Newton-Raphson

Chapitre 2 : Interpolation et approximation                                                                      3 semaines

1.Interpolation de Newton, 2. Approximation de Tchebychev

Chapitre 3 : Intégrations numériques                                                                                  3 semaines

1.Méthode de Rectangle, 2. Méthode de Trapezes, 3. Méthode de Simpson

Chapitre 4 : Equations différentielles                                                                                   2 semaines

1.Méthode d’Euler, 2.  Méthodes de Runge-Kutta

Chapitre 5 : Systèmes d’équations linéaires                                                                       4 semaines

1.Méthode de Gauss- Jordon, 2. Décomposition de Crout et factorisation  LU, 3. Méthode de Jacobi, 4. Méthode de Gauss-Seidel

Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100 % .

Références:    

Semestre : 4

UE : UEM 2.2

Matière 4 : TP Resistance des matériaux   (VHS: 22h30, TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

Mettre en application les différents sollicitations étudiées dans le module résistance des matériaux et détermination des caractéristiques des matériaux à partir des essais mécaniques simples.

Connaissances préalables recommandées :

Resistance des matériaux, sciences des matériaux.

Contenu de la matière : 

TP N°1 : Essais de traction – compression simple

TP N°2 : Essai de torsion

TP N°3 : Essai de flexion simple

TP N°4 : Essai de résilience

TP N°5 : Essai de dureté

Mode d’évaluation : 

Contrôle continu : 100%.

Références:

Semestre : 4

UE : UEM 2.2

Matière 5 : TP Matériaux de construction  (VHS: 22h30, TP : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

L’étudiant sera en mesure de caractériser les paramètres physico-mécaniques des matériaux de construction.

Connaissances préalables recommandées :

Cours de matériaux de construction.

Contenu de la matière : 

-       Masses volumiques du ciment, sable et gravier

-       Courbes granulométriques du sable et du gravier

-       Teneur en eau et foisonnement du sable

-       Porosité du sable et gravier

-       Coefficient volumétrique du gravier

-       Equivalent de sable

-       Essai de consistance et de prise du ciment

-       Essais non destructifs

Mode d’évaluation : 

Contrôle continu : 100%.

Références:

Semestre : 4

UE : UED 2.2

Matière 1 : Géologie   (VHS: 22h30, Cours : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

L’étudiant sera en mesure de lire et interpréter une carte géologique et de comprendre au mieux les problèmes géotechnique. Connaissance des méthodes géophysiques utilisées.

Connaissances préalables recommandées :

Matières fondamentales du S1, S2 et S3.

Contenu de la matière : 

Chapitre 1 : Introduction à la géologie                                                                                    2 semaines

Définition de la géologie, Paléontologie, Origine de la terre,  Division de la géologie.

Chapitre 2 : Les minéraux et les roches                                                                    4 semaines

 Notion de minéralogie, Les roches meubles, Les roches éruptives, Les roches sédimentaires,  Les roches métamorphiques

Chapitre 3 : Action des différents éléments sur les roches                                                3 semaines

Action de l’air sur les roches, Action de l’eau sur les roches, Action des glaciers sur les roches

Chapitre 4 : Notion de géodynamique                                                                                     3 semaines

Géodynamique interne (Séismes, volcans, …), Géodynamique externe (Altération, Erosion, Chutes et Glissement, …).

Chapitre 5 : Adaptation des techniques géologiques aux besoins du génie civil                                                                                                                 

                                                                                                                                                               3 semaines

La cartographiques géologiques, L’emploi des constructions graphiques, Levé géologique

des surfaces de discontinuité, Emploi de la projection stéréographique.

Mode d’évaluation : 

Examen: 100%.

Références:

1- G. BOGOMOLOVHydrogéologie et notions de géologie d'ingénieur,

2- Aurèle Parriaux et Marcel Arnould Géologie : Bases pour l'ingénieur,, 2009

3-  Roger Cojean et  Martine Audiguier, Géologie de l'ingénieur : Engineering geology.. Bilingue  

       français/anglais, 2011

4-  Hydrogéologie, géologie de l'ingénieur, Éditions du BRGM, 1984.

5- Faucault A.Raoult J-F (1995) – Dictionnaire de géologie, 4 édition. Editions Masson,  325p

6- Pomerol C., Lagabrielle Y., Renard M. (2005) – Eléments De Géologie, 13^e  édition. Editions   

     Dunod.

Semestre : 4

UE : UED 2.2

Matière 2 : Topographie   (VHS: 22h30, Cours : 1h30)

Objectifs de l’enseignement :

L’étudiant sera en mesure de connaître les bases de la topographie lui permettant réaliser et contrôler ultérieurement l’implantation d’une construction, nivellement, mesure des angles et coordonnées, le tracer des plans topographiques

Connaissances préalables recommandées :

Les matières : mathématiques ; physique 1 ; dessin technique

Contenu de la matière : 

Chapitre 1: Généralités                                                                                                 3 semaines

La topographie dans l’acte de construire, Les différents appareils de mesure topographique, Les échelles( les plans, les cartes), Les fautes et les erreurs

Chapitre 2 : Mesure de distances                                                                               3 semaines

Mesure directe des distances, Méthodes d’alignement et précisions, Pratique de mesurage, Mesures indirects de distance

Chapitre 3 : Mesure des Angles                                                                                   3 semaines

 Principe de fonctionnement d’un théodolite, Mise en station d’un théodolite(Réglage, Lecture), Lecture d’angles horizontaux, Lecture d’angles verticaux.

Chapitre 4 : Détermination des surfaces                                                                 3 semaines

Calcul de la surface d’un polygone, Détermination des surfaces des contours représentés sur le plan, Planimètre et mesure des surfaces.

Chapitre 5 : Nivellement direct et Indirect                                                            3 semaines

Nivellement Direct, Nivellement Indirect.

Mode d’évaluation : 

Examen: 100%.

Références:

1- Antoine, P., Fabre, D., Topographie et topométrie modernes (Tome 1 et 2) – Serge Milles et  

    Jean Lagofun, 1999.

2- Bouquillard , Cours De Topographie Bep Tech.geo T1, 2006

3- Dubois , F. et Dupont, G. (1998) précis de topographie, Principes et méthodes, Editions  

    Eyrolles Paris

4- Herman, T. (1997a) Paramètres pour l’ellipsoïde. Edition Hermès, Paris

5- Herman, T. (1997b) Paramètres pour la sphère. Edition Dujardin,  Toulouse

6- Meica (1997), Niveaux numériques, Mieca Geosystems, Paris

7- Tchin, M. (1976) Topographie appliquée, Cours à l’école Nationale Supérieure des Arts et  

   Industries de Strasbourg, Spécialité Topographie.

Semestre : S4

UET 2.2

Matière1: Techniques d'Expression et de Communication (VHS:22h30, Cours : 1h30)

Objectifs de l’enseignement:

Cet enseignement vise à développer les compétences de l’étudiant, sur le plan personnel ou professionnel, dans le domaine de la communication et des techniques d’expression.

Connaissances préalables recommandées:

Langues (Arabe ; Français ; Anglais)

Contenu de la matière :

Chapitre 1: Rechercher, analyser et organiser l’information                               3 semaines

Identifier et utiliser les lieux, outils et ressources documentaires, Comprendre et analyser des documents, Constituer et actualiser une documentation.

Chapitre 2: Améliorer la capacité d’expression                                                                   3 semaines

Prendre en compte la situation de Communication, Produire un message écrit, Communiquer par oral, Produire un message visuel et audiovisuel.

Chapitre 3: Améliorer la capacité de communication dans des situations d’interaction                                                                                                                                          3 semaines

Analyser le processus de communication Interpersonnelle, Améliorer la capacité de communication en face à face, Améliorer la capacité de communication en groupe.

Chapitre 4: Développer l’autonomie, la capacité d’organisation et de communication dans le cadre d’une démarche de projet                                                                    6 semaines

Se situer dans une démarche de projet et de communication, Anticiper l’action, Mettre en œuvre un projet : Exposé d’un compte rendu d'un travail pratique (Devoir à domicile).

Mode d’évaluation : Examen final : 100 %.

Références:

1- Jean-Denis Commeignes 12 méthodes de communications écrites et orale – 4éme

    édition, Michelle Fayet et Dunod 2013.

2- Denis Baril ; Sirey, Techniques de l’expression écrite et orale ; 2008.

3- Matthieu Dubost  Améliorer son expression écrite et orale toutes les clés ;  

    Edition Ellipses 2014.